News 一覧
2015.01.06
都立高校受験（国語入試問題 ２００字作文その２）
● 都立高校受験 入試問題対策 200字作文その２●
当塾では毎年冬期講習期間中のゼミで、
国語の２００字作文、英語の英作文、数学の証明問題など
都立入試に必ず出題され、特に得点アップにつながると思われるも
のをピックアップし、対策をおこなっています。
授業でおこなっている一部を公開します。参考になれば幸いです。
◆２００字作文を書く前に～まず準備～◆
２００字作文は大問４の説明文の問５として出題されます
●本文を読む前に問５のテーマをチェックしましょう！！
１．本文を読む前に問５のテーマ（２００字作文のお題です）を必ず
確認します。
２．確認したらテーマに丸をつけましょう。
３．次に本文にいきますが、本文をよみながら確認したテーマ
そのものやテーマの一部の用語がでてきたら必ず丸をつけます。
例）２６年度都立入試のテーマは「環境の持続可能性」でした。
まずはこのテーマを本文の前に設問５で確認し、丸をつけます。
次に、本文を読みながら、「環境問題」「持続可能性」「地球環境」
「持続可能」などテーマの用語の一部に関する用語がでてきたら
丸をつけていきます。
（テーマの用語を言い換えている用語もわかる人は丸をつけると作文をかくときに便利です）
次回は２００字作文の書き方です。
★都立高校入試２００字作文テーマ一覧★
平成２６年度 「環境の持続性」
平成２５年度 「住居と人間」
平成２４年度 「『自分の言葉』で表現する」
平成２３年度 「森林の価値」
平成２２年度 「読書という積極的な営み」
平成２１年度 「言葉によるコミュニケーション」
平成２０年度 「地球の将来を考える」
平成１９年度 「科学がわかる」
平成１８年度 「言葉をかく」
平成１７年度 「相手に働きかけるコミュニケーション」
平成１６年度 「自然から学ぶ」
平成１５年度 テーマなし
－ この文章を読んでスピーチを２００字で
*****************************************************************************
1対1または1対2の個別指導塾 ［鴻志学舎プライベートスクール（KGS）］
杉並区堀之内［方南町駅］北口より徒歩1分
■0120-499-933 14時〜21時（土曜日：19時）
*****************************************************************************
2015.01.05
都立高校受験（国語入試問題 ２００字作文）
●都立高校受験（国語入試問題 ２００字作文）●
２００字作文のテーマ（平成１５年度～平成２６年度）
平成２６年度 「環境の持続可能性」
平成２５年度 「住居と人間」
平成２４年度 「『自分の言葉』で表現する」
平成２３年度 「森林の価値」
平成２２年度 「読書という積極的な営み」
平成２１年度 「言葉によるコミュニケーション」
平成２０年度 「地球の将来を考える」
平成１９年度 「科学がわかる」
平成１８年度 「言葉をかく」
平成１７年度 「相手に働きかけるコミュニケーション」
平成１６年度 「自然から学ぶ」
平成１５年度 テーマなし － この文章を読んでスピーチ
を２００字で
*****************************************************************************
1対1または1対2の個別指導塾 ［鴻志学舎プライベートスクール（KGS）］
杉並区堀之内［方南町駅］北口より徒歩1分
■0120-499-933 14時〜21時（土曜日：19時）
*****************************************************************************
2014.12.05
「なにから勉強すればよいかわからない」
■急がば回れ！
よほどの天才でない限り、やるべきことは山のようにあります。
山のてっぺんをふもとから見上げても一足とびにそこまではいけません。
「ヘリコプターならいける」などの考えは大事ですが、勉強ではカンニングのようなものですから、ここでは自分の足限定とします。
そうすると一歩一歩進む以外にありません。
勉強でいうと、自分が間違えたものの克服です。
スペルミスした単語や間違えた漢字も含めた「できなかった問題」すべての克服がこれにあたります。
こうした一つ一つをきっちりとできるようにすることで
必ず勉強はできるようになります。
勉強はしているのに
「できるようにならない」
「同じ問題すら何回も間違える」
のは、
「間違えたものをほったらかしにしているか」
「間違いのやり直しかたに問題があるか」
です。
このタイプはいつまでたっても上がりません。
「なぜ上がらないのか？」にすら気づいていないこともよくあります。
■まずはこれから！！
学力や得点を上げるには、やるべきことは一つ。
「覚えるべきもの」
「間違えた問題」
「わからなかった問題」を自分のものしていくこと。
ただ、それだけです。
「できなかった問題をできるようにする」
「覚えられなかったものをしっかり覚える」
やるべきことはシンプルに考えて、それを徹底的に突き詰めることが得点アップの近道です。
もちろん、その問題だけをできるようにしても通用するのは範囲の狭い定期テストレベルのみなので、その問題から自分が学ぶべきエッセンスをしっかり自分のものにする、という意味も含めて「できるようにする」ということです。
最終的には、ある知識とある知識のリンクやネットワーク化がキモになりますが、上記をやりながら、もしくはその上にできあがるものだと思います。
■「できる」のレベルで得点は決まっています！
塾では赤×ノートをつくっているので間違えた問題を３回は繰り返しています。にもかかわらず、定期テストでほぼ同じ問題やまったく同じ問題すら間違えている生徒はけっこういます。
「できるようにしたはずなのに、間違える生徒と正解した生徒は何が違うのか？」
結論は、生徒自身の「できる」という判断レベルにあります。
７×８＝５６でいうと、ある生徒は７×１から順々にだしていかないと７×８の答えがでてこない。それは使える状態とは言えないので「できる」うちにはいりません。
しかし、その生徒の判断は、「できた！」。
まあ、百歩譲って初めて習ったときならよしとするかもしれません。
しかし、その「よし」も「これから繰り返し練習していきなり７×８でも５６がでてくるよね」というあくまで暫定的な「よし」です。
ところが、この手の生徒に「その後の繰り返し」は存在しません。
もうその子にとってそれは「できる」問題に分類されてしまっているからです。
得点が上がっていく子（できるようになっていく子）の判断基準は、
「定期テストや入試でその問題や類題を含めて
スラスラと必ず正答できるか」
です。
ですから、解答時間やその問題のコンセプトやポイントなども突き詰めて
「できる」かどうかを厳しく判断します。テキトーには判断しません。
こうした「できる」の判断基準の違いが得点やケアレスミスの有無につながってくるのです。
■「できる」の判断基準をいまスグあげるには
赤×ノートのレベルアップです。
間違えた問題を写す。
写しながら、「その問題のヒントやポイント、必要な知識、解き方、自分はどういうミスをしてしまったか」を考えるようにします。
次に解く。
「スラスラと解けたのか？」「自分の答えや考え方はあっていたのか？」をスグに確認します。
１問ごとに確認したほうがその場でアタマに入りやすいです。
何度いっても答えあわせをしなかったり、それこそものすごい問題数をこなしてからまとめて答えあわせをする子がいます。
なぜそういうことができるか不思議ですが、こういう子たちは自分が解いた問題の答えには基本的に無関心なんだと思います。
厳しいようですが、終えたかどうかにしか興味はなく、あっているかどうかはどうでもよい...。
そりゃ、できるようにならないですね...。
繰り返しますが、
答えあわせをしないなどは、
「本当にそれをできるようにするつもりがあるのか」
という話です。
上のような話をすると、「そんなこといままで教わってない」とかよくいわれます。まあ、そうなんでしょうが、「できるようにするつもり」があればおのずとやるようになることはいろいろあります。
逆にそれがなければ、さまざまなことがテキトーで終わって勉強をしてもリターンが得られにくい残念な状態となります。
得点がとれる「できる」レベルは、簡単にいうと、
暗記系なら「即答」、
問題系は「スラスラ」です。
（方針、根拠、プロセスも含めて）
これを目標に自分の「できる」レベルを上げていきましょう。
************************************************************************************
1対1または1対2の個別指導塾［鴻志学舎プライベートスクール］
杉並区堀之内［丸ノ内線 方南町駅］西口1番出口より徒歩1分
■お問い合わせ：0120（499）933 14時～21時（土曜日：～19時まで）
************************************************************************************
2014.11.20
佼成学園中学をはじめとした中学受験対策コース
私立コースは中学受験経験者（女子学院、ラ・サール出身者在籍）が指導を担当します！（曜日・時間帯に一部対応できない場合があります）
私立や公立（都立）の中高一貫校受験をにらんだ受験プログラムも組めます。
公立（都立）中高一貫校コース
テストに対応するための基礎学力を養成したり、作文力を養成するプログラムもあります。
適性検査のテスト傾向にそった学習も可能です。
私立対策コース
佼成学園中学のプログラムも含め、志望中学の傾向にそった学習ができます。
佼成学園のこれまでの合格者の大半は小５以降からのスタートでした。
（例年、１～3名くらいの受験ですが全員合格しています）
佼成学園は雑誌にもお得度の高い中学校として掲載されることも多く、実際に面倒見がよい学校です。
中学受験というと、いわゆる御三家など難関中学の受験のイメージが強く、早くから取り組んで難問が解けないと無理と判断しがちですが、標準レベルがしっかりできることで合格を狙える私立中学もあります。
やみくもに私立進学を目指す必要があるとは思えませんが、親御さんがお子様の性格や学力を考慮して、公立と進学した場合と比較検討するのもありだと思います。
もちろん、志望校対策に必要な基本学力を養成するためのプログラムもありますので、まだ受験のレベルに達していないお子様も安心して通塾できます。
佼成学園以外の志望校にも対応いたしますのでご相談ください。
*****************************************************************************
1対1または1対2の個別指導塾 ［鴻志学舎プライベートスクール（KGS）］
杉並区堀之内［方南町駅］北口より徒歩1分
■0120-499-933 14時〜21時（土曜日：19時）
*****************************************************************************
2014.11.19
方南町周辺の公立中学の定期テスト情報
●方南町周辺の定期テスト情報 和田中 中２ 数学 の補足●
２０１４年１１月１９日（水）～の２学期期末テスト
数学
よくあるミス
定義⇒ 最後に図形のかたち（三角形や四角形）
をかくのを忘れない！
正三角形の定義 ３つの辺が等しい では足りない！
正三角形の定義をかけ
（３つの辺が等しい三角形）
平行四辺形の定義
（２組の対辺がそれぞれ平行な四角形）
●性質や合同条件が覚えにくいときは図をかいて用語
と対応させる
図をみて用語をいえるようにする！
次に用語をみて図をかくようにする！
平行四辺形の性質
（２組の対辺はそれぞれ等しい）
（２組の対角はそれぞれ等しい）
（２つの対角線はそれぞれの中点で交わる）
一番上の性質や平行四辺形の定義は、平行四辺形をかいてみると
対辺の長さが同じになるように気をつけたり、平行になるように気を
つけていることがわかるはず！！
************************************************************************************
1対1または1対2の個別指導塾［鴻志学舎プライベートスクール］
杉並区堀之内［丸ノ内線 方南町駅］西口1番出口より徒歩1分
■お問い合わせ：0120（499）933 14時～21時（土曜日：～19時まで）
************************************************************************************
